Stéphanie Devillechabrolle -Orthopédagogue

24/06/2026

L’orthopédagogie possède son propre domaine de compétences… et connaît des limites.
Et c’est justement ce qui garantit la qualité de l’accompagnement.

L’orthopédagogue intervient dans le champ des apprentissages.
👉 Il travaille en complément des autres professionnels,
sans se substituer à leurs champs d’intervention.

L’orthopédagogue ne réalise pas :
🔹 de diagnostic médical ou paramédical
🔹 de rééducation orthophonique, psychomotrice ou ergothérapique
🔹 de suivi psychologique

👉 Il travaille en lien avec ces professionnels
👉 Il s’appuie sur les bilans existants
👉 Il ajuste son accompagnement en fonction des besoins

🎯 Une prise en charge de qualité repose sur la diversité et la complémentarité des regards et des compétences.

Au sein de l’UOF, nous défendons une pratique rigoureuse, respectueuse des champs d’intervention de chacun.

18/06/2026

Un orthopédagogue fait bien plus qu’accompagner les devoirs.

👉 Il agit au cœur des processus d’apprentissage.
Son champ de compétences est large… et souvent méconnu.
L’orthopédagogie s’inscrit à la croisée de plusieurs domaines,
au service d’un objectif commun : mieux comprendre et soutenir les apprentissages pour offrir un accompagnement adapté à chaque apprenant.
L’orthopédagogue mobilise des compétences en :
🔹 analyse des difficultés d’apprentissage
🔹 métacognition et stratégies d’apprentissage
🔹 sciences cognitives
🔹 sciences de l’éducation
🔹 pédagogie explicite
🔹 accompagnement individualisé
🔹 stratégies d’autonomie et d’autorégulation
🔹 autodétermination et motivation

👉 Une approche globale
👉 Adaptée à chaque apprenant
👉 Basée sur la compréhension de son fonctionnement

🎯 Un professionnel formé pour ajuster ses pratiques
et accompagner chaque élève dans sa progression.

Au sein de l’Union des Orthopédagogues de France, nous défendons une pratique rigoureuse, ancrée dans la recherche et tournée vers les besoins des apprenants.

10/06/2026

Concrètement, que fait un orthopédagogue ? 🤔

Une question fréquente…
et parfois difficile à expliquer en quelques mots.

L’orthopédagogue ne fait ni les devoirs ni du soutien scolaire.

👉 Il accompagne l’apprenant pour l’aider à mieux comprendre comment il fonctionne
et lui permettre de développer des stratégies d’apprentissage efficaces.

Au quotidien, l’orthopédagogue peut :
🔹 analyser les difficultés d’apprentissage
🔹 repérer d’éventuels troubles du neurodéveloppement et orienter vers les professionnels adaptés
🔹 observer les stratégies (ou leur absence)
🔹 expliciter ce qui est attendu à l’école
🔹 enseigner des méthodes pour comprendre, mémoriser et s’organiser
🔹 aider l’élève à prendre conscience de son fonctionnement
🔹 renforcer la motivation et la confiance
🔹 soutenir l’engagement dans les apprentissages
🔹 accompagner vers l’autonomie
🔹 proposer des adaptations pédagogiques pertinentes
🔹 faire le lien entre les professionnels de l’éducation et de la rééducation

👉 L’élève ne fait pas “plus”,
👉 il fait autrement et plus efficacement.

🎯 L’objectif : rendre l’élève acteur de ses apprentissages
et lui redonner le pouvoir d’agir.

Au sein de l’Union des Orthopédagogues de France, nous œuvrons pour une approche rigoureuse, accessible et fondée sur les sciences cognitives et les sciences de l’éducation.

03/06/2026

☎️ Prise de rendez-vous par téléphone uniquement.

🏖️ Le cabinet sera fermé du 01 au 22 août.

ℹ️ https://mille-et-un-chemins-d-apprendre.fr
sdorthopé[email protected]
06.88.20.23.69

03/06/2026

💡Pourquoi consulter un orthopédagogue ? ➡️ L’UOF vous dit tout !

02/06/2026

🎲💭 FEELINGS, un jeu que j’adore utiliser en orthopédagogie !
À travers des situations du quotidien, les jeunes apprennent à reconnaître, exprimer et comprendre les émotions, tout en développant leur flexibilité réactive : accepter différents points de vue, s’adapter et envisager plusieurs façons de réagir.
Un outil ludique qui favorise de belles discussions et de précieux apprentissages ! 😊✨

27/04/2026

Nouvel éclairage dans notre série d’infographies : la place de l’orthopédagogie dans le parcours de soins ✨

Cette infographie met en avant le rôle de l’orthopédagogue au sein d’une dynamique interdisciplinaire, à l’articulation de l’école, de la famille et des professionnels de santé.

Une manière de mieux comprendre comment son intervention s’inscrit en complémentarité, au service des apprentissages.

Cette première saison s’achève… et encore des thématiques à explorer. Nous travaillons déjà à la suivante !

20/03/2026

La médication du TDAH reste encore trop souvent diabolisée. Elle n’est pas systématique, mais pour les personnes les plus impactées, elle permet réellement de (re)trouver un équilibre de vie.

C’est un levier qui peut ouvrir de véritables perspectives de réussite. Dépassons les idées reçues et informons-nous.

Il est essentiel de se tourner vers des professionnels compétents, formés et à l’écoute sur ces questions. Aujourd’hui encore, notre pays accuse un re**rd important dans la prise en charge du TDAH — il est temps de faire évoluer les regards.

👨‍⚕️ "Ils changent la vie" ➡️ https://l.rtl.fr/nRW

17/03/2026

✨ En création… ✨

Un petit jeu pour travailler l’anticipation par le jeu avec des cartes missions et pièges ! 🧠
Réfléchir, prévoir… et rechercher des stratégies efficaces 🎲

Hâte de voir leurs idées !

10/03/2026

🧠 Un jeu pour stimuler l’attention et la mémoire… tout en s’amusant !
En séance, j’aime utiliser des jeux simples et efficaces pour travailler certaines fonctions cognitives.
Mon coup de ❤️ du moment : Kéblo de Gigamic ! Un petit jeu de cartes rapide, drôle et très stimulant !
Pourquoi je l’aime en orthopédagogie ?
🎯 Il permet de travailler :
• l’attention et la concentration
• la mémoire de travail
• la vitesse de traitement
• l’inhibition (ne pas dire le mot interdit !)
• la flexibilité cognitive
Fou rire garanti, mais cerveau bien sollicité 😉
✨ Un excellent support pour solliciter les fonctions exécutives des petits et des grands tout en gardant le plaisir du jeu !
Et vous, connaissez-vous Kéblo ?