What are the opening hours?

Monday 10:00 - 06:00 Tuesday 10:00 - 06:00 Wednesday 10:00 - 06:00 Thursday 10:00 - 06:00 Friday 10:00 - 06:00

OneSEN

Name: OneSEN
Address: 荔枝角, Hong Kong, 852, HK
Telephone: +85246435851

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One SEN 是一個專為SEN照顧者而設的支援平台，透過提供不同的專業培訓課程和講座，裝備SEN照顧者在教養上的知識、心態和技巧、提升照顧者的「身、心、社、靈」健康。

29/10/2026

【OneSEN 友好機構活動推介｜孩子開始對身體好奇，家長可以點樣回答？】👧🏻👦🏻

「媽媽，點解哥哥有小雞雞，我冇嘅？」
「點解我唔可以俾其他人睇我嘅身體？」
「如果有人想攬我、錫我，但我唔鍾意，可以拒絕嗎？」

當孩子開始對自己同別人嘅身體產生好奇，家長有時真係唔知點答好。

講得太詳細，怕孩子未明白；避而不談，又擔心錯過咗教導佢哋嘅機會。

其實，幼兒性教育唔一定要由「性」開始。認識身體部位、明白私隱界線、學識表達自己嘅感受，同埋知道自己有權拒絕唔想要嘅身體接觸，都係重要嘅起點。

💛 對 SEN 孩子的家長，呢個課題同樣值得關注。

有啲孩子可能需要更多具體例子、視覺提示同重複練習，先能夠理解抽象嘅身體界線。

例如，點樣分辨自己喜歡同唔舒服嘅接觸？點樣清楚表達「唔好」？當遇到令自己不安嘅情況，又可以向邊個求助？

我哋希望每個孩子，無論能力同發展步伐有幾唔同，都有機會認識自己嘅身體，學習保護自己。

🌈 OneSEN 今次推介友好機構「FAMtastic 關繫 ‧ 舍」舉辦嘅免費家長幼兒專題講座：

《身體小秘密，家長大任務》

📅 三個星期三，三個重要課題

🟢 11月4日｜小小身體，大大界線
認識身體部位及界線

🔵 11月11日｜我的身體，我有話事權
認識不同身體接觸及自主權

🩷 11月18日｜給孩子一把保護身體的鑰匙
學習自我保護，免受性侵犯

🎤 講者：黃雅芳姑娘（Raven）
香港性教育、研究及治療專業協會認可性治療師、資深註冊社工

🕥 時間：上午10:30–11:30
💻 形式：Zoom 網上講座
👨‍👩‍👧 對象：幼兒家長及有興趣人士
💰 費用：全免

🎁 完成三次講座及填妥問卷，更可獲贈性教育繪本《魔幻森林：珈珈琛琛的尋寶之旅》乙本！

🔗 免費報名：
https://forms.gle/iRSSV7qK21e4YYML7

孩子未必每次都識得清楚講出自己嘅感受。

所以家長除咗教孩子保護自己，更重要係由細建立一個可以放心發問、表達感受，同埋遇到困難時願意求助嘅家庭環境。

如果你身邊有幼兒家長，不妨將呢個免費講座分享俾佢哋。❤️

#友好機構活動推介 #幼兒性教育 #身體自主權 #兒童保護 #親職教育 #關繫舍

29/10/2026

📣【10月30日｜線上好爸爸專題講座第六課】

《爸爸，孩子做功課咁吃力，你明白點解嗎？》

⚠️有讀寫障礙嘅孩子家長們留意

有冇試過：
「明明教咗好多次，點解仲係唔識？」
「啲字識讀又唔識寫，係咪唔夠專心？」

陪孩子做功課，有時最難捱嘅，就係同一個字教完又教。爸爸越教越心急，孩子越做越挫敗，到最後，溫習好似變咗打仗。

對有讀寫障礙嘅孩子嚟講，閱讀、認字、書寫，可能需要付出比其他孩子更多嘅努力。當我哋開始理解佢學習時遇到嘅困難，或者就能夠搵到更合適嘅方法陪佢。

今次邀請教育心理學家陳禧濤先生（PEN)同爸爸一齊探討：

📖 孩子係唔識，定係有讀寫障礙？
認識讀寫障礙嘅特徵，拆解常見誤解。

🧠 點解教極都記唔住？
了解孩子喺認字、閱讀、書寫上可能遇到嘅困難。

🏠 爸爸可以點樣幫孩子學習？
分享在家支援方法，減少溫習衝突。

👨‍👦 對象：就讀小學、有讀寫障礙或學習障礙學童的爸爸

📅 2026年10月30日（星期五）
🕣 晚上8:30–9:30（香港時間）
💻 Zoom 線上講座
🎙 講者：陳禧濤先生｜教育心理學家
🎤 主持：曾偉延 Jacob｜SEN 父職事工經理（特約）

已參加課程嘅爸爸，請留意電郵及原有課堂群組嘅參加及登入安排。

📌 未曾喺好爸爸中心上課？
你可以先報名註冊「第二屆線上好爸爸課程」，由24課基礎內容開始，一步步學習了解孩子、回應孩子嘅需要。

註冊：
https://www.familyvalue.org.hk/senfatheringcourse

主辦： #維護家庭基金、 #好爸爸中心
協作：、 #童樂行動 Healthy Kiddo

#線上好爸爸 #讀寫障礙 #爸爸陪伴 #親子學習

28/10/2026

✝️ OneSEN × Tadaland
以愛同行・傳遞祝福

🎄 鍾意 MBTI、鍾意 Tadaland 嘅你，今年聖誕有份可愛又有心意嘅禮物！

Tadaland HK 透過16個各具性格的可愛角色，邀請大家認識自己，也欣賞彼此的不同。這份心意，與 OneSEN 一直推動的理念相遇：每個孩子都是獨特的，都值得我們花時間認識、理解和欣賞。

今個聖誕，Tadaland 與以基督信仰為本的 OneSEN 攜手，將角色創作與信仰祝福融入四款日常小物。邀請你在記念耶穌降生的日子，為身邊的人送上心意，也把愛延伸至更多 SEN 家庭。🤍

🎁 一套四款，一份祝福

📅 #2027座枱年曆
「靠主得力・同心前行」，讓16個角色陪伴你記念主恩，憑信迎接每一天。

📒 #情緒筆記簿
留一點時間聆聽自己的心情，寫下禱告與感恩，在神的愛裡整理自己。

🎄 #聖誕祝福卡
把耶穌降生的喜樂與平安，連同親筆祝福送給摯愛。

🌷 #經文祝福卡
以神的話語彼此鼓勵，為身邊的人送上一份溫柔的支持。

💛 義賣價 $100／套｜四款產品各一件
📦 填表訂購，順豐免費送到你屋企，毋須親身領取！

每售出一套，Tadaland 撥捐 $20 予 OneSEN，支持 SEN 家庭的家長支援服務。

這個聖誕，為你想感謝、記掛或鼓勵的人，寫下一份祝福，也讓更多 SEN 家庭感受到同行的支持。

👉 立即填表訂購，讓祝福送到家：
https://forms.gle/xpxYdNfWTBbymH8y7

🎁 小組、團契及教會集體訂購，歡迎聯絡我們。

🌈 關於 Tadaland｜欣賞不同・連結你我

Tadaland (達意小島)是一個用心創作的香港原創角色品牌，以 MBTI 性格為靈感，創造了16個各具特色的 Tadamate。透過角色與故事，品牌鼓勵大家探索自己、欣賞不同，讓彼此的差異成為連結的起點。

🔍 你是哪一隻 Tadamate？
試試免費性格探索測試，也邀請你想祝福的人一起玩。再在祝福卡上，寫下一個你欣賞對方的地方，讓這份禮物多一份專屬心意。
https://16-personality.org/test

#達意小島 #基督教禮品 #慈善義賣 #以愛同行傳遞祝福

28/10/2026

📊【浸大 × 協康會調查：近三成受訪SEN學童曾出現自傷行為　研究提醒家長情緒支援同樣重要】

香港浸會大學社會工作系聯同協康會於10月27日公布「SEN學童自傷警號調查」，訪問100個育有6至18歲特殊教育需要（SEN）學童的家庭，發現當中29名學童曾出現自傷行為。研究亦指出，家長的情緒健康、幸福感，以及面對子女困難時採取的應對方式，與孩子的情緒及生活質素息息相關。

📌 近三成受訪學童曾自傷，情緒及社交困難值得關注

調查發現，29%受訪學童曾出現自傷行為，較常見的方式包括撞擊或拍打自己、咬傷或抓傷自己，以及摩擦皮膚導致受傷。另外，53%及51%受訪學童分別在情緒及社交功能方面出現風險。這些結果反映受訪家庭面對的困難，但由於樣本只有100個家庭，不能直接推算為全港SEN學童的整體情況。

🧠 孩子出現自傷行為，背後可能涉及不同需要

浸大社會工作系助理教授莊曉宇指出，SEN學童的自傷行為並非單純的問題行為，可能涉及情緒困擾、挫敗感、感官壓力、身體不適或溝通障礙等因素。家長及教育工作者需要進一步了解行為背後的原因，而不應只着眼於制止行為本身。

💛 家長的情緒健康，也是家庭支援的重要一環

研究發現，家長幸福感較高，與子女較佳的生活質素存在關聯；當家長更願意主動尋求協助，並與子女一起面對困難時，學童的自傷風險亦相對較低。

研究同時發現，若家長經常透過逃避情境，或反覆聚焦負面經驗來應對孩子的情緒困難，學童出現自傷行為的風險較高。不過，這些研究結果並不代表孩子自傷是由家長造成，亦不能單憑相關性推斷因果關係。

協康會區域經理吳晃榮指出，家長的情緒狀態與子女息息相關，建議父母先調節自身情緒，再處理子女問題，並多聆聽及理解孩子的感受，發掘和肯定他們的優勢。

🤝 支援SEN孩子，也需要支援照顧者

對不少SEN家庭而言，照顧孩子涉及長期的學習、情緒、行為及生活適應挑戰。當孩子出現自傷行為，家長除了擔心孩子的安全，也可能承受焦慮、無助和壓力。因此，家庭支援不應只集中於孩子的訓練和行為管理，也需要提供家長情緒支援、親職教育、專業諮詢及適切的求助渠道。

💛 OneSEN 關注：家長同樣值得被理解和支持

OneSEN 一直關注SEN及腦力多元家庭的需要。這次調查再次提醒我們，當孩子出現情緒或行為困難時，除了了解孩子的個別需要，也應留意家長是否承受過大的照顧壓力，以及他們有沒有足夠的支援。

當家長長期疲憊、焦慮或無助時，他們同樣需要一個可以放心表達感受、獲得理解和尋求協助的空間。讓家長得到適切支持，也是建立更穩定家庭環境的重要一步。

如果孩子已出現自傷行為，家長應優先確保其安全，並尋求醫護或相關專業人士評估；如有即時危險，應立即尋求緊急協助。

📰 資料來源

香港浸會大學社會工作系 × 協康會
「SEN學童自傷警號調查」（2026年10月27日）

香港電台：
https://news.rthk.hk/rthk/ch/component/k2/1875476-20261027.htm

#腦力多元 #特殊教育需要 #家長情緒支援 #照顧者精神健康 #親職教育 #兒童情緒健康 #協康會 #香港浸會大學

27/10/2026

⏳ 本星期五（10月30日）截止報名！

孩子愈來愈唔想返學，甚至已經唔肯出門，家長可以點做？

🧠 《看懂孩子，行出困局》
三節腦力多元親子雙軌實戰工作坊

專為孩子逐漸抽離學習、有潛藏輟學風險，或已經唔肯返學嘅家庭而設。

由哈佛大學教育博士、香港註冊心理學家曾育彪博士 Dr. Bill Tsang 及專業團隊帶領，透過家長與孩子分組活動、親子共同練習，陪你哋：

🌱 尋找重拾學習動機嘅方法
🤝 改善溝通，重建親子關係
⭐ 發掘學業成績以外嘅強項

👨‍👩‍👦 適合10至16歲SEN學生家庭；其他年齡亦歡迎先登記，讓同工了解需要，再商討合適安排。

📅 2026年11月8日、15日、22日（星期日）
⏰ 下午5:00–6:30
📍 佐敦吳松街181號突破中心14/F

尚餘少量名額，有興趣嘅家長記得把握時間！
👇 費用、詳情及報名：
https://forms.gle/kFKeEm4n5EPCvwVn7

亦請轉發俾正為孩子返學問題煩惱嘅家長。🌱

主辦：青年全球網絡（YGN）
協辦：OneSEN

#青年全球網絡 #親子工作坊 #學習動機 #親子溝通

27/10/2026

「有障礙的不是人，是不友善的社會。」

唔知大家有冇留意到，台灣近日舉行嘅第61屆金鐘獎，有一幕令我印象好深刻。公共電視《極樂世界之好好出門》奪得「紀實節目獎」，而上面呢句說話，就係節目受訪者奶姬喺台上講嘅。

典禮前，製作人陳傳惠陪同兩位輪椅使用者，把星光大道同上台路線先走一遍。別人忙著準備禮服、得獎感言，他們卻要先確定自己能否順利去到舞台。

台上，自閉症青年張大一手握獎座，面對咪高峰，緊張得一時說不出話。全場沒有人催促，也沒有人急著替他說完，大家靜靜地等，讓他慢慢整理自己的說話，感謝評審、導演，還有特地到場支持他的媽媽。

另一位領獎者莊富凱（凱哥）亦幽默地提醒大家，身心障礙者出門不只是去醫院，他們也會去酒吧、看演唱會、參與投票。其實他們同其他人一樣，都想去自己喜歡的地方，過自己想過的生活。

但離開金鐘獎的舞台，現實世界未必總是這樣。立信基金會的魏如君憶述，她曾替節目中幾位視聽障朋友截的士。車子本已慢慢靠邊，司機看見他們互相搭著膊頭、排成一列之後，卻突然開走了。司機離開的真正原因，我們無從得知，但這段經歷，確實令人感到難受。

睇到呢度，我諗起香港好多SEN家庭。輪椅、白手杖，大家一眼看得見，尚且可能遇到咁多困難。自閉症、ADHD、情緒困擾的孩子，遇到的障礙往往更加不容易被看見。

有時一家人只係想去茶餐廳食餐飯，孩子因為環境太嘈而情緒失控；又或者搭港鐵時，孩子不停郁動、發出聲音，家長已經努力安撫，旁邊卻傳來一個不耐煩的眼神，甚至一句「點解唔教好個仔？」

對一般家庭而言，星期日出去食餐飯、行個商場，可能係好普通嘅事。但對部分SEN家庭而言，出門前已經要考慮孩子當日嘅狀態、環境會唔會太嘈、人多會唔會引發情緒反應，甚至要預先諗定如果孩子突然崩潰，可以去邊度休息。有時候，最令人卻步的，可能仲包括其他人不理解的目光。

《極樂世界之好好出門》讓我們看見，原來一件對大多數人再平常不過的事，對某些人而言，可能需要付出好多準備和努力。而社會願意多一點理解、多一點包容，有時已經可以令一個人、一個家庭，少一份壓力，多一份出門的勇氣。

金鐘獎台下的觀眾，願意等張大一慢慢把話說完。在香港的街上、餐廳、港鐵車廂裡，當我們遇到一個需要多一點時間、多一點空間的孩子或成年人時，我們又願不願意等一等？

🎬 《極樂世界之好好出門》免費觀看

公視「公視點點愛」YouTube 官方播放清單：

https://www.youtube.com/playlist?list=PLIDKeA0GZ4JjkNKKY0OvNoV_LW75DpeGA

#好好出門 #金鐘61 #腦力多元 #共融社會

25/10/2026

🌊 【你睇到嘅 ADHD，可能只係冰山一角】 🧠

冰山下面，仲有好多未被看見嘅特質同力量。💙

大人經常只睇到：
⚡ 過度活躍
⚡ 容易分心
⚡ 坐唔定
⚡ 衝動

但如果我哋願意望深一點，可能會發現孩子身上仲有好多值得欣賞嘅特質：

💙 創意與想像：想法多，經常有令人意想不到嘅新點子。

💚 善良與同理心：重視感情，能夠敏銳地感受到別人嘅需要。

💜 影響與啟發：真誠、有感染力，有機會帶動同啟發身邊嘅人。

🧡 好奇與探索：對世界充滿好奇，喜歡發問、探索同嘗試新事物。

💛 熱情與投入：遇到感興趣嘅事情，可能展現出令人驚訝嘅專注同投入。

❤️ 堅毅與韌性：即使面對困難，仍然願意一次又一次重新嘗試。

當然，唔係每個 ADHD 孩子都有以上全部特質。冰山下面，除咗優勢，亦有好多佢哋一直努力應付、卻未必被理解嘅困難。

ADHD 唔代表孩子本身有缺陷，只係佢哋嘅大腦有唔同嘅運作方式。

🥇 OneSEN 想講：

「你眼中需要改變的孩子，可能最需要的，是你改變看待他的眼光。」 💛

一個孩子，唔需要擁有任何超能力，先值得被看見、接納、理解同支持。

👇 如果你認同，不妨分享俾身邊嘅家長同老師。可能你嘅一次分享，就令另一個孩子多一個願意理解佢嘅大人。💛

🌱 OneSEN｜看見孩子的力量，也看見孩子的需要。

#腦力多元 #看見孩子的力量 #神經多樣性

25/10/2026

🔥 反應踴躍，尚餘少量名額
⏳ 本星期五（10月30日）截止報名

「我知佢明明做得到，但催又唔得，罰又唔得，獎勵都冇用，我真係唔知仲可以點。」

如果你係咁，你唔係唯一一個。

好多家長已經試盡方法：好聲好氣講過，鬧過，同佢傾過條件，甚至收埋部電話。但孩子依然唔想返學、唔肯做功課，連以前鍾意嘅嘢都提唔起勁。最後，屋企日日都係催促同嗌交，關係愈拉愈遠。

夜闌人靜，你可能會問自己：係咪我做錯咗？佢咁落去，將來點算？🌱

想同你講：你冇做錯，孩子亦唔係懶。

方法唔奏效，好多時唔係因為你唔夠努力，而係我哋未看懂孩子究竟卡喺邊度。學習壓力、情緒困擾、能力差異，或者一啲連孩子自己都講唔出嘅需要，都會令佢停低。未看懂原因，再多方法都只係用力推一扇推唔郁嘅門。

看懂咗，門先會開。

🧠《看懂孩子，行出困局》
三節腦力多元親子雙軌實戰工作坊

由哈佛大學教育博士、香港註冊心理學家曾育彪博士（Dr. Bill Tsang）及專業團隊帶領，呢三節會陪你：

✅ 看懂孩子究竟卡喺邊度，唔再靠估
✅ 放低催促同衝突，學識同孩子重新對話
✅ 發掘孩子成績以外嘅強項，搵返佢願意再試嘅方向

✨ 點解要親子一齊嚟？
因為困局唔係孩子一個人嘅事，亦唔應該由你一個人扛。

每節90分鐘：
1️⃣ 平行小組（60分鐘）
家長組：學習解碼孩子心態，搵到適合佢嘅管教方法
孩子組：喺安全環境表達自己，探索興趣同強項
2️⃣ 親子合體（30分鐘）
即場練習新嘅溝通方式，修補關係，將改變帶返屋企

三個星期日，唔係俾你多一套「點樣令孩子聽話」嘅技巧，而係俾你同孩子一個重新認識對方嘅機會。

👨‍👩‍👦 適合對象
10至16歲SEN學生家庭，包括輕至中度ASD、ADHD及讀寫障礙
每組：2位家長＋1位孩子

📅 日期：2026年11月8日、15日、22日（星期日）
⏰ 時間：下午5:00至6:30
📍 地點：佐敦吳松街181號突破中心14樓

💰 費用（以整個家庭計）
一般家庭特惠價：HK$2,700
合資格基層家庭資助價：HK$500
（適用於領取綜援或學生資助全額津貼家庭）

👥 名額：一般家庭10組｜基層家庭10組
反應踴躍，現只餘少量名額，額滿即止。

你已經好努力。今次，唔使再一個人撐。

⏳ 截止報名：2026年10月30日（星期五）
🔗 報名：https://forms.gle/kFKeEm4n5EPCvwVn7
📞 查詢：3598 3680
💬 WhatsApp：9047 0395（謝小姐）

歡迎轉發俾有需要家長 🙏

主辦：青年全球網絡（YGN）
協辦：OneSEN 腦力多元研究及實踐中心

#青年全球網絡 #親子溝通 #學習動機 #親子工作坊 #讀寫障礙 #腦力多元

24/10/2026

📊【青協調查：逾半受訪中學生出現抑鬱情緒表徵　近半曾向AI傾訴心事】

香港青年協會於10月22日公布《中學生開學適應調查2026》結果，以網上問卷訪問5,469名中一至中六學生，發現56.5%受訪學生的抑鬱情緒量表評分達篩查界線，45.6%曾經「經常」或「有時」向人工智能（AI）傾訴心事，而84.1%仍然認為AI無法完全取代真人的陪伴與支持。

📚 學業壓力持續高企，高年級學生情緒困擾更為明顯

調查顯示，受訪學生的平均壓力指數及開心指數同為5.9分，當中40.5%學生自評壓力達7至10分的偏高水平。學生最擔憂的問題依次為「成績退步」（42.9%）、「功課／考測繁重」（39.0%）及「學習動力不足」（36.5%）。此外，25.5%學生擔心無法達到自己的期望，高於擔心家人期望的11.3%，反映部分壓力亦來自學生對自身表現的要求。

😔 逾半學生出現抑鬱情緒表徵

在情緒健康方面，調查採用流行病學研究中心抑鬱量表（CES-D）作篩查參考，發現56.5%受訪學生得分達16分或以上，整體平均分為18.2分。相關分數由中一的16.3分上升至中六的20.2分，顯示高年級學生的情緒困擾情況值得關注。需要留意的是，抑鬱情緒表徵屬問卷篩查結果，並不等同臨床確診抑鬱症。

🤖 近半學生向AI傾訴，真人陪伴仍然重要

調查發現，45.6%受訪學生曾經向AI工具傾訴或尋求建議，主要原因包括毋須透露身份、不方便向身邊人表達煩惱，以及不清楚可以向誰求助。不過，76.2%學生仍會向朋友傾訴，63.6%會向家人分享心事，84.1%認為AI無法完全取代真人陪伴，另外85.9%認同涉及重要事情時，仍然需要向真人求助。

💬 情緒求助個案增加，家長宜留意隱蔽警號

青協同時公布，過去一年共處理27,243宗情緒相關熱線求助個案，按年增加5.4%。青協服務主管陳英杰提醒，學生的情緒困擾未必會明顯表現出來，家長應留意子女持續失眠、突然退縮、自我否定或失去興趣等情緒警號，並避免急於批評或說教，宜先耐心聆聽，必要時及早尋求專業支援。

💛 OneSEN 關注：學習表現以外的情緒需要

OneSEN 一直關注SEN及腦力多元孩子的學習與成長。這份調查提醒我們，除了關注學生的學業表現，也需要了解他們的情緒狀態、校園適應及求助需要。當孩子持續逃避學習、抗拒上學或出現明顯情緒轉變時，家長及教育工作者值得進一步了解背後的困難，而非單純從學習態度作判斷。

📞 支援及聯絡資訊

香港青年協會「同傾．同行」熱線：2777 8899，提供真人專業支援及轉介。

💻《AI時代的精神健康素養》網上教材：
https://mcc.hkfyg.org.hk/

📰 資料來源
香港青年協會《中學生開學適應調查2026》（2026年10月22日）

註：是次調查採用網上問卷，結果不宜直接推算為全港中學生整體情況。抑鬱情緒篩查結果亦不等於臨床診斷。

#香港青年協會 #中學生 #青少年精神健康 #學業壓力 #腦力多元 #家長教育

24/10/2026

🌟【以動養腦，活出 ADHD！｜2026 香港 ADHD 關注周】🧠💛

今日，OneSEN 好開心再次參與由 Hong Kong Let’s Talk ADHD 主辦嘅第七屆「香港 ADHD 關注周」開幕典禮及教育同樂日！

今年大會以「以動養腦，活出 ADHD」為主題，透過運動、遊戲同專業分享，讓更多人認識 ADHD，打破社會對 ADHD 嘅誤解。

💛 每個孩子都有自己獨特嘅腦力、學習節奏同成長需要。

喺 OneSEN，我哋一直相信，理解比標籤重要。當我哋願意放低成見，認識孩子嘅困難，同時發掘佢哋嘅優勢，就更有機會搵到真正適合佢哋嘅支援方法。

今日亦好感謝 OneSEN 嘅 Mimi（藝術及對外統籌主任）同 Kennus（SEN照顧者就業計劃酒精墨水畫導師）代表機構出席。亦多謝主辦單位頒發感謝狀，肯定 OneSEN 對 ADHD 關注周嘅支持。❤️

🎉 聽日（10月25日，星期日）仲有精彩活動！

現場有腦電波賽車、蜘蛛機械人、地壺球、陸上帆船等免費體驗，亦有成人 ADHD 交流小組及其他支援活動。

📅 日期：2026年10月25日（日）
⏰ 時間：上午11時至下午6時
📍 地點：紅磡置富都會 L7 大堂
🎟️ 免費參與（部分活動需預先報名，名額有限）

活動詳情：
https://www.letstalkadhd.hk/2026-adhd-awareness-week

如果你對 ADHD 有興趣，或者身邊有 ADHD 嘅孩子、家人同朋友，不妨聽日親身去行吓、玩吓、認識多啲！

多一份認識，少一份誤解。讓唔同腦力嘅人，都能夠按自己嘅方式成長同發揮。 🌈

#腦力多元 #共融教育 #家長支援

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Opening Hours

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