13/02/2024
👫Las brechas en STEM entre hombres y mujeres se construyen desde temprana edad, ¿cuáles son las causas? De acuerdo con un estudio de la OCDE (2015), un factor es la internalización en las propias mujeres del viejo estereotipo pasado de moda que cree que “las mujeres no son tan buenas para las matemáticas en comparación con los hombres”. A pesar de que las habilidades cognitivas se desarrollan en igual grado para hombres y mujeres, este estudio concluyó que la brecha de género en el examen internacional PISA sobre el desempeño en matemáticas se debe, en gran parte, a los bajos niveles de confianza de las niñas.
👩🏼🦰El círculo vicioso de baja confianza y pobre desempeño contribuye a su vez a que las mujeres no sigan desarrollando competencias STEM y por lo tanto no elijan ¨en un futuro próximo¨ estudiar carreras en STEM.
🎯No hay una solución fácil para resolver la subrepresentación de las mujeres en STEM. Lo que sí es cierto es que requiere del apoyo de escuelas, familias y la sociedad para alentar a las mujeres a escoger profesiones en STEM y abrir sus posibilidades de elección al desarrollar competencias STEM desde temprana edad.
⬆️Los beneficios son para todos. Más mujeres integradas a la educación y a la fuerza laboral en STEM se traduce directamente en hijos con mejores oportunidades educativas y laborales. Además, ayuda al crecimiento económico a nivel mundial ¿Qué estamos esperando?