Ordblindespecialisten v. Christian Andersen

Name: Ordblindespecialisten v. Christian Andersen
Address: Copenhagen, 2400, DK
Telephone: +4540447779
Price range: ££

Hjem
Danmark
Copenhagen
Ordblindespecialisten v. Christian Andersen

Ring Rutevejledning Website Kontakt virksomheden

- Online undervisning af ordblinde børn og unge
- Udredning for ordblindhed
- Foredrag og faglige oplæg til skoler
- Kurserfor børn, unge og undervisere

🔡Privat ordblinde 1:1 onlineundervisning til børn og unge
🗣️Fordrag i børne- og voksenhøjde om ordblindhed
👩‍💻Workshops i LST til lærere og elever
👥Mentor/coachingsamtaler

24/10/2026

Af hjertet tak!

Jeg føler mig meget privilegeret, at jeg jævnligt får denne slags feedback, ganske uopfordret. 🥰

Skal jeg være helt ærlig, så tager jeg det dødsens seriøst, hvad jeg laver. Alle familier, børn og voksne, bliver påvirkede, når skolen ikke kører som det skal.

Min mission er klar: Børnene skal blive bedre til læsning, skrivning og stavning. At bruge hjælpemidler, forstå AI og alle de andre muligheder, der kan hjælpe med tekst i dag.

Men nogle gange, så kræver det at jeg starter et andet sted: Ro i maven hos dig som forældre, håndtering af en skidt dag hos min elev, før undervisningen kan starte.

20 år med specialundervisning, næsten ti år med privat 1:1 undervisning, over 3000 onlinelektioner er grundlaget for at det gør en forskel for dig og din familie.

Hvis du vil give dit barn den samme oplevelse, kan du give mig et uforpligtende kald på 40447779.

Må som altid deles.

17/10/2026

Kender du det, når du går rundt med en mavefornemmelse om, at dit barn kæmper mere med at læse, end det burde?

Så vil jeg gerne have, du ved noget: Det er testsæson for ordblinde børn lige nu.

Der er tre ting, jeg gerne vil have, du tager med dig.

Ét: Elever fra fjerde til niende klasse kan te**es nu. Du behøver ikke vente og se tiden an. Din mavefornemmelse er værd at lytte til.

To: Testen er diagnostisk, ikke kvalitativ. Den måler, hvor dit barn står, men den fortæller ikke, hvordan det føles at sidde med en tekst, der driller.

Tre: Testen er ingen garanti. Dit barn bliver ikke nødvendigvis diagnosticeret ordblind, og der sker ikke nødvendigvis en indsats med det samme. Men det betyder ikke, at du skal stå alene med det.
Husk, at du som altid gerne må dele opslaget.

Du kan få kontakt ved at skrive til 40 44 77 79, eller bruge formularen i opslaget.

09/10/2026

Tre råd om hvorfor dit barn skal motionere og indgå i fællesskaber udenfor skolen.

03/10/2026

Har dit barn svært ved læsning?

Jeg har desværre ikke flere ledige pladser i år til mit populære 1:1 onlineforløb til ordblinde børn og unge. Jeg udbyder to pladser til opstart i januar.
Alle mine forløb er individuelt tilrettelagt og i tæt samarbejde med din familie.

Måske er det ikke netop din familie, der har behov behovet men en du kender? Del gerne.

Du fanger mig i DM eller på 40 44 77 79. Det er helt uforpligtende.

02/10/2026

Dag 5
international ordblinde uge
Ordblind hele livet

“Da jeg var barn, var det svært at læse, det er det ikke længere..”

Det er en udtalelse, jeg har hørt i mange varianter fra voksne ordblinde, jeg har undervist. Virkeligheden er, at mange af dem ikke er blevet mindre ordblinde; de har bare fået verden til at fungere uden at skulle beskæftige sig meget med tekst.
Måske læser deres partner brevene fra det offentlige, eller slet ikke; de kan benytte tale til tekst, læser ikke bøger og mange andre løsninger. Måske er de i brancher, der ikke kræver meget brug af tekst.

Heldigvis er der gratis tilbud til undervisning af voksne ordblinde i Danmark. Når man er voksen, er forholdene anderledes i brug af hjælpemidler. Du kan bruge AI, tale til tekst og få læst op ved at tage et billede med din telefon.
Hvis jeg skulle ønske noget for de voksne ordblinde, der ikke har arbejdet med deres vanskeligheder, ville det være, at de blev bedre tekstbrugere, ikke nødvendigvis bedre læsere. Mange af de ordblinde studerende, jeg kender, der har valgt at gå i en akademisk retning, er kvikke mennesker, der på ingen måde har problemer med at formulere sig verbalt, men stadig har brug for træning i det gode skriftsprog. Dette kommer for eksempel til udtryk i et mere fladt sprog, end hos de ikke-ordblinde.

Kender du en voksen ordblind, der kunne trænge til at få pudset sproget af, kan du henvende dig til dit lokale VUC.

Billedet er i øvrigt fra en skitur, hvor jeg mødte en ung studerende, der fortalte om hendes vanskeligheder som ordblind. Jeg oplever ofte, at de ressourcestærke ordblinde voksne er gode til at vælge andre arenaer, hvor de kan komme til at excellere - f.eks. som skiinstruktører.

Må som altid deles

01/10/2026

Dag 4:
International ordblindeuge

Det handler om meget mere end bogstaver!

I Danmark er vi blevet rigtig dygtige til at fange de ordblinde tidligt i skolesystemet. Udover at vi så kan give dem hjælp og støtte til at overkomme de tekniske vanskeligheder i læsning, skrivning og stavning, følger der også en forpligtigelse med til at tage hånd om de mentale vanskeligheder, der kan følge med.

Mennesker vil først og fremmest høre til andre mennesker, ikke skille sig for meget ud. Når man som f.eks. tiårig pludselig får at vide, at man ikke er lige så god (til “skole”) som andre, kan det have store konsekvenser i forhold til at høre til. Langt de fleste klarer sig heldigvis, men en gruppe af de ordblinde kommer til at føle en stor sorg, som på en eller anden måde skal adresseres.

Jeg har flere gange været på skoler og talt psykoedukation - både til lærerkollegier, men også i børnehøjde. For vi kan sagtens snakke med ordblinde og andre minoritetsgrupper om, hvordan det er, når man ikke er som de andre.

Der skal ikke altid så meget til. Jeg har været så privilegeret at være med til at få børn med skoleværging tilbage i klasserummet.

Som samfund er vi forpligtet til at hjælpe alle. Ikke alle løftes af samme hjælp. Derfor skal vi være modige til at lede vores elever. Børn ved ikke altid selv, hvad de har brug for, og det er vores opgave at være nysgerrige, så vi kan lede dem i den rigtige retning.

Hvad ville være drømmescenariet for dig?

Du skal som altid være velkommen til at række ud og dele opslaget til en, du tænker kunne have glæde af at tale med mig.

30/09/2026

Dag 3: teknologi og traditioner
International ordblindeuge

“Kan du ikke hjælpe vores barn med de digitale hjælpemidler?”

Og svaret er altid ja, det kan jeg godt.
Men oftest bliver jeg nødt til at starte et andet sted. Er der styr på stavelser? Kender barnet de almindelige tegn, vi benytter til at støtte vores tekst, som punktummer og citationstegn? Bare for at nævne enkelte punkter.

På mange måder er læse/skriveteknologi (LST) en gave. Måden, vi benytter det i Danmark, er en politisk beslutning, der skal effektivisere og på den måde også spare penge.

Jeg elsker begrebet “80/20-reglen”, der siger, at ethvert tiltag vil gavne cirka 80 % af modtagerne. Sådan i runde tal. Det hjælper rigtig mange ordblinde med at kunne stave
og skrive sætninger til tekst.

Jeg har undervist mange børn og voksne, som helt lavpraktisk kunne benytte hjælpemidler uden problemer. Men det løser ikke nogle underliggende vanskeligheder:
Mange ordblinde har dårligt sprogkendskab, har svært ved at variere deres sætningsopbygninger, kan ikke arrangere tekst og bliver derfor upræcise kommunikatører.

Jeg er sjældent bagstræberisk, og heller ikke på dette område. Jeg kan konstatere, at der er noget, teknologien ikke kan. Samtalen om det gode sprog, legen med ord, der går hurtigere, når den foregår verbalt, og den hurtige feedback har altid været effektiv.

Jeg er spændt på, hvor undervisningen for ordblinde bevæger sig hen. Jeg ser en tendens til, at mange, også ikke er ordblinde, bliver dårligere sprogbrugere. Falder niveauet sig også for de ordblinde?

AI er supergodt, men at blive en god og kritisk tekstbruger kræver stadig sproglig forståelse. Jeg er nysgerrig. Hvor skal vi hen?
Min optik må teknologien ikke stå alene for de ordblinde, der skal være mennesker i blandingen.

Du er som altid velkommen til at række ud og dele opslaget, hvis du synes, det er spændende.

29/09/2026

Dag 2: Det handler om mennesker

International ordblindeuge

At have svært ved at læse, skrive og stave er en meget forskellig oplevelse fra individ til individ. Det handler ikke kun om biomekanik, altså, hvad er dine fysiske begrænsninger i det handicap, som ordblindhed er.

Et godt eksempel er Sebastian, som jeg underviste for snart fire år siden. Jeg blev hurtigt klar over, at han var en utrolig velbegavet ung mand. Et eller andet sted i skolesystemet var han røget mellem to stole.
I den periode, jeg underviste ham, havde jeg mere fokus på den gode læringsoplevelse end benhård træning i de klassiske discipliner og elektronikken. Det handlede om selvværd.

I går fik jeg nedenstående besked fra Sebastians mor. Den unge mand er startet på universitetet, og klarer sig godt.

Vi bliver nødt til at behandle ordblinde som individer. Vi ved aldrig, hvad der får den enkelte til at blomstre.

Hvad har været din bedste oplevelse med ordblinde-undervisning?

Må som altid deles

28/09/2026

Hvor står vi i dag?

Jeg har tit joket med, at hvis alle forhold for ordblinde var i orden, ville jeg ikke have noget at tage mig til.

I år er det cirka 20 år siden, jeg begyndte at beskæftige mig med mennesker, der har det svært med læsning, skrivning og stavning. Hvad er der sket på den tid?

Først og fremmest har teknologien gjort det nemmere. Vi kan både tilgå viden og underholdning uden at kunne læse. I den henseende kunne man næsten påstå, at man ikke behøver at kunne læse – men det er ikke hele sandheden.

Vi er blevet bedre til at spotte dem, der har det svært. Samtidig er der blevet strammet op på politikkerne på ordblindeområdet, så der er opstået en mellemgruppe, som vi kan se har vanskeligheder, men ikke har politisk sikrede rettigheder.

Der er blevet flere børn og unge, der efterspørger støtte, ikke bare på ordblindeområdet, men generelt. Det gør desværre, at de midler, der før gik til en mindre gruppe, skal strækkes til flere.

Med AI har flere fået mulighed for at fabrikere tekst. Det er dog ikke en kvalitetssikring i sig selv, da det at prompte sikkert og følge op på resultatet stadig kræver gode evner i forståelse af tekstopbygning. Noget, der typisk kommer med gode færdigheder i læsning.

Hvis du spørger mig, er jeg ikke skuffet. Vi er et bedre sted, end vi har været tidligere, når det gælder de ordblinde. Men vi er langtfra i mål.

Hvis jeg skulle slå en krølle tilbage til starten af dette indlæg, føler jeg mig rimelig sikker på, at jeg som privat konsulent ikke kommer til at mangle arbejde. Skoler og institutioner vil fortsat udvikle sig og have brug for spejling på stærk pædagogik, og der vil altid være forældre i svære situationer, hvor der bliver efterspurgt professionelle som mig.

Hvor tænker du, at ordblindes forhold og muligheder står i dag?

Har du lyst til at høre mere om mine tanker, er du velkommen til at række ud. Det er helt uforpligtende.

27/06/2026

Tak til alle mine søde elever og deres familier for den første halvdel 2026. God sommerferie. Jeg glæder mig til vi ses på den anden side.

Jeg har to ledige pladser til online en til en forløb til børn og unge med opstart i oktober.

Må som altid gerne deles 🙏

Adresse

Copenhagen
2400

Telefon

+4540447779

Website

http://www.Ordblindespecialisten.dk/

Underretninger

Bliv den første, der får besked: Vi sender dig en e-mail, når Ordblindespecialisten v. Christian Andersen offentliggør nyheder og tilbud. Din e-mailadresse bliver ikke brugt til andre formål, og du kan til enhver tid afmelde dig.